如何看待幼兒的畫作
文 / 圖 喜兒編輯部
兩、三歲的幼兒只要給他筆，他就會在紙上塗鴉起來，畫的是橫線、直線或繞圈圈；給他顏料，他便揮灑出心目中的彩圖。你也許看不懂，但當你問他在畫什麽，他會不假思索地告訴你：這是媽媽、那是爸爸，或者他在做哪些事情...。幼兒的畫作實際就是他們生活經驗的呈現，而成人眼中雜亂的線條、圈圈卻是幼兒「頭頭是道」的創作。四、五歲以後，小小的「牙籤人」就會從他的筆下蹦跳出來，畫的細節愈來愈多、內容也愈趨多元。這時候，我們不要以成人的標準和價值觀去論斷作品的好壞、或指示他如何畫，也不可拿來和别人比較、更不能以獎品作誘因。我們只需營造一個自由與鼓勵的情境，幼兒便會自信地在畫裡展現他的獨特性。當孩子的原創性沒有受到外來的干擾(譬如過早給他去坊間的繪畫班)，他的創意將會源源不絕。
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