週日悅讀
～和孩子一起探索繪本～
文 / 高湘君
圖 / 喜兒親子協會
編按：由一群熱心家長組成的喜兒親子協會，上星期起在楊梅的四維兒童公園舉辦週日午後閱讀活動，讓孩子在即將結束的假日，有一段沉澱在繪本世界裡的美好時光，尤其可貴的是，說書人在講前拿著繪本，一頁接一頁對孩子的提問，孩子能夠先用自己的視角去探索那個故事，也可以現場聼到別的孩子有不同的發現和看法；在彼此激盪下，故事不再是作者専屬的那一個，而是一册繪本有了幼兒多元的詮釋(往後孩子發現他可以不需依賴成人而能自主地「讀」一本書。謝謝紀圻媽媽撰文分享，也歡迎大家每週日下午帶孩子來共享。
女兒一歲時，我倆就開始有繪本共讀的習慣。那時候我會讓她坐在餐椅唸給她聽，也讓她摸摸繪本、嘗試翻頁；快兩歲的她就會主動拿著繪本，搖搖晃晃來到我面前要我唸。現在五歲了，睡前的床邊故事已經是她生活的一部份。
喜兒的孩子都愛聽故事，放學去接女兒時，久不久會遇到老師在幫孩子們唸繪本故事，小朋友們坐成兩三排，大家仔細聆聽著，每每都有人捨不得離開校園，讓下課前來接的家長慢慢等。就像前天，女兒快速衝到校門口抓住門桿，告訴我她想聽完故事，然後我就在校門口站了二十多分鐘，在跟一起等待的家長聊得差不多時，女兒才帶著滿足的表情，開心走出校園。
為了繪本閱讀能擴及喜兒以外的孩子，上週喜兒親子協會第一次在四維公園舉辦「週日悅讀」。和煦的太陽探出頭來，微風徐徐，給了我們既溫暖又微涼的午後，這真的很適合大家一起坐在草地上，享受一本好的繪本。 這次說書人是受邀的喜兒中班的詩筠老師示範，給孩子導讀的繪本「公園裡有一首詩」，她先帶領孩子們把書翻看過一遍，觀察書裡有什麼圖畫，小人們輪番說「有螞蟻、有貓頭鷹、有溜滑梯．．．」看著圖畫，想像故事想要告訴我們什麼。 之後老師再用輕柔的語調緩緩說出的繪本裡想傳達的想法，和孩子原本想的一樣嗎？又有哪些新發現呢？大家最喜歡哪個部分或對哪印象深刻呢？於是孩子們你一言、我一語，這都是繪本可以延伸出來的，我覺得這部份會從一些細節觀察到我的孩子喜歡什麼、在乎什麼？這也是繪本以外有意思和有趣的收獲。
繪本唸完後，很有新意的老師帶領大家，一起來嘗試像繪本裡那樣地創作詩句，爸爸媽媽在紙條上，幫孩子寫下他們口中說出的詩，我的女兒隨口一句「樹葉踩一踩，喀滋喀滋」，這真讓我驚奇萬分：她所講出來的語句，竟成了我心中的一首詩。
歡迎大家帶著孩子來參加「週日悅讀」，每週日下午3:30-4:30在喜兒旁的四維公園，會有說書人和大家一起探索繪本(遇雨順延)。 結束後，大家也可以在公園和孩子漫步、遊玩。 這樣的活動本身就是一篇故事，裡面有愛、溫暖和歡笑；也有愛聽故事、愛說故事和創造故事的人，讓人著迷不已。
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