樂在演出
~ 記幼幼班公演前後 ~
文 / 鍾宇婷
幼班老師
五月底的跳舞課，我拉出長桌子預告：「不久會有畢業典禮，幼班有表演，需要上舞台跳舞，爸媽都可以來看。在表演的時候，爸爸媽媽都會拿相機幫你們照相。」思琦說：「姑姑也會來!」源秩問：「什麼是畢業典禮!」我向大家解釋「畢業典禮就是會有很多人來看!如果在台上哭的話就會照到哭的臉，會不好看喔！如果黏著爸爸媽媽不願意上台跳舞，照相就照不到你們，很可惜唷！」聽我說完，思琦躍躍欲試的站起來說：「我要。」，開始兩人ㄧ組的在長桌子上跳舞，在音樂結束前我又說：「小朋友可以擺一個可愛的姿勢，不要動，爸爸媽媽到時候會拿相機幫你們照相。」世紘跳舞時，表情及肢體都表現得很好，音樂ㄧ結束，世紘馬上擺出第一個姿勢，我說：「好，換姿勢」，世紘先是手舉高，蹲低身體，接著擺出好多的姿勢。一起跳舞的丞竑也受到影響，開始不停的換姿勢；而平常源秩都會自己爬上桌子當作舞台來跳舞、唱歌，這次源秩先是拒絕了上台的邀請，但看過一組表演完，得到很多的掌聲，他就答應上台跳；當我說要下課時，源秩說：「再來一次。」
從那天開始，源秩不時的問：「畢業典禮到了嗎？什麼時候？」六月中某一天上午，我向幼班預告：「我們要趕快吃水果喔! 因為等一下大班、中班、小班都會來我們教室跳舞，我們也要跳給他們看喔!」小朋友吃完水果還沒看見他們來，就問：「什麼時候要來跳舞啊?他們怎麼還沒來啊?」隨後預演開始，幼班是第一次站在好多人面前跳舞，他們不但沒有害怕，更是盡情地擺動著身體，並唱著客家民謠「天公落水」，也帶動了觀舞的小朋友跟著一起唱。過了幾天，學校搭了舞台及布棚，有一天下午我帶著小班及幼班上舞台，大家高興的踩在舞台板上，發出「碰」、「碰」、「碰」的聲音。下了舞台，源秩和思琦就會問：「什麼時候會再上去啊？」隔了二至三天，我帶幼班上舞台跳舞，他們仍是表現得很大方，在舞台上不膽怯的扭動身體，唱出歌詞。接連幾天，陸陸續續會有其他班級上台跳舞，他們只要聽到聲音，都會馬上跑出教室，倚著欄杆往下看是誰在表演，接著都會問我：「什麼時候換我們跳啊? 等他們跳完就換我們跳嗎?」
討論「天公落水」道具時，我向大家解釋「天公落水」的歌詞意思，思琦說：「那你要做雨傘給我們撐啊!」後來他們看到我裁紙，便問：「這要幹嘛?」我回答：「做雨傘的紙。」當他們選好自己想要的顏色，思琦和鈺涵向我說：「這是我的顏色!什麼時候要畫?」於是，我們隔天分成兩組：畫「坑水」和雨傘；畫完傘面的小朋友就會去畫「坑水」，畫完「坑水」的小朋友則等待畫傘面，世紘和思琦也貼心的在旁邊幫忙壓著紙，不被電扇吹走，我就說：「畫完「水坑」和雨傘的小朋友可以去休息一下，輪到的再過來!」丞竑和源秩更是不停的畫著「坑水」，鈺涵沒拿畫筆時，都會提醒我：「我也要畫!」大家專心地完成了傘面及「坑水」，也再一次問：「什麼時候畢業典禮啊?」
離畢業典禮越來越近，每天都會到舞台上練習，幼班的孩子每次上台，我感覺他們都有不同的體驗及驚奇。預演那天，幼班坐在最前面，他們專心地看各班表演，並有看到大班從舞台後方出來；當幼班上舞台後，看著我把椅子搬到後面去，源秩就說：「我要去後面躲起來!」接著大家都躲在後面了，直到要表演，才開心地走出來。隔天，我們要練習從後台下舞台，大家表演完，跟著我走到舞台後面，他們也依樣畫葫蘆的跟我一樣，彎下腰穿越欄杆，走下樓梯，又坐回座位繼續看表演。聽說世紘回到家也當起了主持人，學主持人的介紹「小眼睛專心看，小耳朵注意聽，小嘴巴不說話」。
畢業典禮當天，思琦和源秩的媽媽到學校幫忙，鈺涵也熱情的邀請媽媽來看她表演。思琦和源秩知道媽媽來學校幫忙，思琦先是問我：「我的媽媽呢?」我答：「妳的媽媽在廚房幫阿姨的忙，妳的媽媽很會幫忙耶!」思琦看表演時問我：「我的媽媽在廚房幫阿姨的忙喔?」源秩則不時轉過身尋找媽媽。輪到幼班表演時，大家ㄧ字排開，源秩和思琦拿著麥克風，大聲的唱出天公落水，接著跳舞。表演完，他們被提醒要去喝水，完後就問：「我可以去坐了嗎?」便馬上奔跑到自己的位子坐好，繼續看表演。
畢業典禮結束後，接下來的幾天還會聽到小朋友唱著表演時的歌，不論是中班、小班還是幼班的。今年是我第一次參加喜兒的畢業典禮，這也是我第一次從頭到尾帶幼班在畢業典禮演出。幼班的孩子不管是舊生還是新來的，都表現得很好!不需要我重覆的提醒該做什麼，他們都可以自己做好! 這讓我輕鬆不少，新來的雨璇和世紘也出乎意料地表現得很棒：先是敢在大家的面前跳舞，進而上舞台跳給更多人看，一點都不怯場。典禮當天，廣祥叔叔訝異地跟我說：「幼班孩子竟能安靜地坐著看那麼久!?」我回答：「也許他們很喜歡表演，也很喜歡看表演。」稍後，還有人跟我說：「幼班好乖，都沒有離開過位子。」我回應：「我沒有叫他們不要離開位子，他們真的喜歡表演!也很喜歡看表演!」
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