桃園市私立喜兒幼兒園

編按：喜兒十多年來首次對學校開放名額，讓幼教學生來園實習。在為期四週(3/3~28)的實習，喜兒除了循序漸進的讓學生觀察、記錄和試教外，也為她們開討論會，結業時，更有喜兒老師對她們的評語及學生在園的實習心得，這些都留下書面記錄。為了使幼兒家長有進一步的瞭解和未來的實習同學作參考，特此開闢「實習紀事」專欄收錄相關內容。
 

新生醫校二專幼保科第二次實習討論會紀錄

 

實習單位：喜而托兒所 課後托育中心

時間：2008年3月12日(星期三) 14：00-15：00

地點：美勞教室

主席/紀錄： 方潔玫 老師

出席人員：梁曉萍、曾斯瑋、李淑珺(實習生)

 

主席：依照實習生的實習計劃表內的第二週實習單項試敎檢討會

●單項試敎的檢討

(A)  淑珺(大班)：

(1)   在試敎時，有點緊張，不過幼兒的反應還不錯

(2)   在摺紙時，老師先示範給幼兒看，後協助幼兒，會使幼兒很多地方不會

(3)   步驟表共15步驟，從第三項步驟之後就開始有點困難了，所以要協助幼兒

(4)   幼兒在摺青蛙的過程時，似乎有點困難，不過幼兒摺完青蛙，在操作青蛙時，很開心的操作，覺得還蠻有成就感的。

(5)   等到幼兒都做完完整的青蛙，讓幼兒分成四組二人比賽，看誰先到終點，就完成真正的青蛙跳躍了

 

(B)  斯瑋(中班)：

(1)   和幼兒分享繪本的內容，還蠻緊張的

(2)   在訪問幼兒時，幼兒都會很熱心的回答問題

(3)   還問了幼兒在故事中，最喜愛吃什麼食物，每位幼兒都有回答問題，不過卻忘了松翰

(4)   試教完之後，有再重覆複習，最常見的食物，幼兒都會回答

(5)   當老師回到總複習，讓幼兒指出自己喜歡的食物，要輪流秩序會比較好

 

(C)  曉萍(小班)：

(1)   在試敎前，問幼兒身上的衣服是什麼做的啊，可以搓搓自己的，也        搓搓別人的看有什麼不同

(2)   再讓幼兒學形狀和大小，幼兒都會說出來。舶顥會指出形狀和大小並說出來

(3)   說明布的用途，一人發一塊，矇眼摸神秘箱(2次)說出物品的名字。但辰煜不敢矇眼睛，自己在旁邊玩

(4)   老師讓幼兒去操作布，幼兒會用布扮超人

 

編按：喜兒十多年來首次對學校開放名額，讓幼教學生來園實習。在為期四週(3/3~3/28)的實習，喜兒除了循序漸進的讓學生觀察、記錄和試教外，也為她們開討論會，結業時，更有喜兒老師對她們的評語及學生在園的實習心得，這些都留下書面記錄。為了使幼兒家長有進一步的瞭解和未來的實習同學作參考，特此開闢「實習紀事」專欄收錄相關內容。
 
 

編按：喜兒十多年來首次對學校開放名額，讓幼教學生來園實習。在為期四週(3/3~28)的實習，喜兒除了循序漸進的讓學生觀察、記錄和試教外，也為她們開討論會，結業時，更有喜兒老師對她們的評語及學生在園的實習心得，這些都留下書面記錄。為了使幼兒家長有進一步的瞭解和未來的實習同學作參考，特此開闢「實習紀事」專欄收錄相關內容。
 
 

編按：喜兒十多年來首次對學校開放名額，讓幼教學生來園實習。在為期四週(3/3~28)的實習，喜兒除了循序漸進的讓學生觀察、記錄和試教外，也為她們開討論會，結業時，更有喜兒老師對她們的評語及學生在園的實習心得，這些都留下書面記錄。為了使幼兒家長有進一步的瞭解和未來的實習同學作參考，特此開闢「實習紀事」專欄收錄相關內容。
 
新生醫護管理專科學校幼兒保育科日二專

文 / 洪蘭
        學歷：美國加州大學河濱分校實驗心理學博士
        現任：國立陽明大学神經科學研究所教授、
                    中央大學認知神經心理學實驗室負責人

 
給喜兒的ㄧ封信
 
文 / 巡輔老師/葉穎熹

 
編按：本學期讀書會我們選了一本家長較容易閱讀以及推行的書籍『餵故事長大的孩子』，大部份家長都已購買。2007年11月24日 早上的9點30分進行讀書心得發表，來參與的家長有：大班的祐綸爸爸媽媽、思螢媽媽以及安親班的宣潔奶奶和孟晴媽媽以及潔玫老師、筱雯老師。以下為當天記錄摘要。
 

 
家長如何評量喜兒孩子的發展？