從鐵罐到提燈

~ 2016元宵在喜兒~

 

文 / 侯孟志

    圖 / 各班老師

 

 

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編按:據報導今年全國發放給孩子的提燈,將產生二百多萬顆的廢電池,環保署呼籲大家須做回收以防電池裡的重金屬污染環境。還好喜兒孩子的燈籠沒有環保問題,他們是從家中帶來的鐵罐拿著槌子,自己一個洞、一個洞的敲出來,有些幼兒更是在混雜著香氣(奶粉罐的奶香)與淚水(不小心敲到手)中完成的。我們也很謝謝家長每年的參與,尤其是在今年飄雨的晚上,熱情地陪著孩子提燈夜遊,這不但讓他們跟文化節日有進一步的連結,我們也深信,一年又一年的「與爸媽提燈」的元宵將會烙印在孩子童年的美好回憶裡。

 

       「元宵節,提燈籠,大街小巷走一走, 左看看,右看看,燈籠燈籠紅燈籠。」,這首兒歌輪著從各班的教室傳出,伴隨著咚咚咚的敲打聲,彷彿四部重唱與打擊樂隊的合作演出,預告喜兒一年一度的元宵提燈活動即將登場。

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  因為今年年假結束,緊接著一個禮拜就是元宵,所以整個禮拜孩子們都忙著完成他們的燈籠;不過同樣的鐵罐燈籠,對不同年齡的孩子卻有著不同的挑戰:幼幼班的孩子在老師陪伴下首次接觸,觀察老師如何用鐵槌與鐵釘在鐵罐上敲出洞來,也試著自己控制鐵槌與鐵釘在老師已有的洞上敲打。

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小班的孩子大多有幼班時的經驗,從較容易打洞的罐底開始敲打,也開始設計自己燈籠上的圖案,並嘗試敲打較困難的鐵罐側邊,更到戶外撿拾枯樹枝作為燈籠提把。

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中班的孩子則更能獨自完成製作燈籠的任務,從設計圖案到敲洞,除了少數較厚較硬的鐵罐需要老師先鑿出小洞,讓孩子較容易打穿之外,其餘工作都由孩子自行完成。

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大班的孩子手眼協調能力更加成熟,除了鐵罐燈籠的設計與鑿洞外,也在老師協助下利用鋸子、砂紙等工具修剪樹枝的長度與尖銳處,製作燈籠的提把。

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  手作的最大樂趣來自於透過自己的付出,完成作品的那份成就感,每個孩子從完成燈籠的那刻開始,便迫不及待想要點上蠟燭提燈,雖然在學校的時間都仍是白天,孩子已開始在園內穿梭,尋找最陰暗的角落,好突顯燈籠透出的光芒,當看著自己在鐵罐燈籠底部設計敲打的圖案投射在地面時,就是辛苦製作燈籠最美麗的收穫。

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  不過孩子們在完成燈籠的同時,他們心中卻也擔心著提燈的那個晚上天氣能否讓活動成行,畢竟連日的陰雨不斷打亂大家心中的期盼,孩子頻頻詢問老師會不會下雨?老師也只能告訴孩子一起祈禱好天氣。

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或許孩子童言童語的祈求真的心誠則靈,活動那晚天氣雖不好,但也止於毛毛雨而已,不想辜負孩子們期待的心,老師評估後仍然如期舉辦。到了活動現場---喜兒創園所在地,就僅剩細細的雨絲偶爾飄落,倒是大霧也來湊熱鬧,讓座落山坡的「陽光山林」社區仿若仙境,也使今年提燈活動有著另一種氛圍。

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(徐國榮攝)

 

在黑夜與霧氣之中,喜兒的大家庭成員扶老携幼的變成一行隊伍,提著燈漫步,而押隊在後避免有人落單的我,是第一次參與元宵提燈,站在隊伍的最末端,看著大家時而聽著創辦人潔玫老師的介紹,時而彼此低聲談笑,時而駐足拍照,如同飯後散步般輕鬆,腳步也不自覺放慢放鬆;在霧氣裡有時看不太到整隊的人群,但能瞧見鐵罐燈籠透出的點點光芒,隨著人群走動而搖搖晃晃,這時不禁在腦海中想像,若從空中鳥瞰,或許會像條火龍身上閃耀的點點鱗片。

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  雖然燈籠不輕,讓一些幼小班的孩子到最後忍不住直嚷著手酸,但整條路線不算短的距離,許多孩子仍堅持自己提著燈籠,畢竟手中的燈籠是自己費心費力完成的作品,一切努力就為了在當下提著它,看著它透出的光芒。

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       隊伍最後聚集在終點湖濱公園的草地旁,工作人員開始發放橘子及廚房阿姨做的馬來糕給孩子,這也代表提燈活動即將進入尾聲,大家以燃起的火把為中心,緩緩地圍成圈,各班老師與孩子輪流介紹燈籠的特色與克服的挑戰,並合唱著與元宵節相關的歌曲或唸謠,最後每個家庭與孩子一起點燃手中的仙女棒,閃耀的火光照亮大大小小的笑容,而今年的元宵提燈活動也隨著仙女棒火光的熄滅,圓滿落幕。

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喜兒幼兒園 (桃園楊梅)

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