桃園市私立喜兒幼兒園

 幼兒塗鴉與剪貼

 文/方潔玫

成人看幼兒畫圖常常落入成人的「像不像、好看不好看」觀點，而無法從圖中體會幼兒的內心世界與感受。尤其2~4歲幼兒的塗鴉，家長很容易忽略其對幼兒的重要性，認為孩子只是亂塗而已。在喜兒，我們重視幼兒的塗鴉；孩子們隨時都可以拿起蠟筆來自由自在地畫。我們也安排剪貼，因為這兩者對幼兒發展的影響至為重要，希望父母在家裡也能多讓孩子塗鴉和剪貼。

塗鴉

幼兒初期的畫圖活動是一種手臂的大肌肉活動，包括由左到右、由上到下，還有旋轉繞大圈，最後才是畫小的圓圈，轉而進入畫蝌蚪人的階段。

這個階段幼兒適合使用蠟筆，以刺激他們發展其手臂和手腕的肌力。當他們在塗鴉時，成人應當引導他們用力畫，眼睛要能注視自己的畫。

他們作畫時，應得到大人的注意，與他們互動，讓他們看見自己創造的線條方向、力量的輕重、選用的顏色等等特質；使他們一畫起圖來，都能有大無畏的精神，大筆大面積快意地塗鴉，大膽又有自信地畫。此時成人不宜示範具象的圖畫，使幼兒產生自己畫得不像的自卑感；也不宜要求幼兒著色。

剪貼

幼兒剪貼是發展他們手指手腕小肌肉協調，以及耐性的工作，使用剪刀需要手掌肌肉做連續的伸展和收縮，「貼」則運用到食指的反轉，拇指和食指相對的合作以及對紙張正面反面的認知。

其中拇指和食指的對握就是人類手部特有的精細動作能力，也和以後握筆、用刀都有相關性。

幼兒使用剪刀先從「一刀兩斷」的剪紙條開始，再剪直線、折線、圓，到彎曲圖案，最後到摺疊剪紙等圖畫藝術。