記親職週
文 / 陳佩君
中班老師
圖 / 陳佩君、方潔玫、黃廣祥
編按：每年一次的親職週已於4/30 ~ 5/4期間舉辦。今年有兩項我們樂見的變化： 1. 參與親職的爸爸人數比往年多很多，看來關心孩子在幼兒園的學習已不再是媽媽的專利。2. 家長不只在旁觀察孩子、更熱情地融入老師安排的課程或活動，和孩子一起專注地實作、遊戲，這種「孩子化」的舉動，讓幼兒有機會看到爸媽與他「同高」的一面，對他們而言是一種既新又親的經驗。謝謝佩君老師在忙碌中仍為中班撰寫這篇回顧。
當孩子聽到老師介紹親職周時，好奇地問：「什麼是親職週啊？」我說：「親職週就是邀請爸爸和媽媽來學校，看你們平常在學校做什麼？」孩子一聽到爸爸媽媽要來，開心到不得了，隔天到校，紛紛討論自己的爸爸媽媽星期幾要來，個個都非常期待。
在親職活動進行的這一週，孩子看到前來的家長，一點也不怕生，會主動過去問好。上午角落時間，孩子會帶著爸爸媽媽到自己平常最喜歡的角落玩，爸媽除了在一旁分享孩子活動的喜悅外，也會主動參與創作，和孩子親切地互動，並且觀察自己孩子最喜歡的活動及孩子在校的人際關係。
點心時間，孩子變成了最貼心的小服務生，主動準備兩個碗，替自己盛了水果，再幫平時辛苦的爸爸媽媽夾水果。點心吃完後，他們也會主動拿抹布幫爸爸媽媽擦桌子。
課程中安排了多種親子遊戲，如：矇眼猜小孩、口香糖、彩繪棒、狼來了…等，其中最受歡迎的就是矇眼睛遊戲了，玩過一次之後，孩子都意猶未盡，紛紛指定：「等我爸爸、媽媽來的時候也要玩這個遊戲喔！」孩子在被爸媽摸的過程，都癢得身體縮來彎去，卻仍很期待能被老師點名上去玩；矇住眼的爸爸媽媽也都很認真地說出眼前這孩子到底是否自己的孩子，以及理由是什麼。很多家長除了能猜中自己的孩子之外，也能說對其他孩子的名字。
玩另一個口香糖親子遊戲時，當老師說：「口香糖！」孩子和家長先回應：「黏那裡？」然後將老師指定的部位黏在一起。不管是黏額頭、手、腳、臉…等，一點也難不倒孩子和參加的家長，他們總是能想辦法緊緊黏在一起，任老師怎麼拔也拔不開。
戶外教學日那一天，我們散步到學校對面的四維公園進行親子遊戲。一開始是暖身的跑步比賽，孩子們精力充沛，一連挑戰四位家長，他們好勝心強，使盡全力向前衝，只要跑贏家長，便歡呼：「我贏了，我贏了！」接著進行「狼來了」遊戲，先在地上擺四個呼拉圈，一人當狼，其他人繞著狼圍成一圈，問：「大野狼你準備好了沒？」當大野狼回答：「我準備好了！」他就可以開始抓人，大家便一窩蜂快速躲進呼拉圈內，只見一群孩子和爸爸媽媽在草地上追逐，玩到滿身大汗，而公園的孩子也被我們的歡笑聲吸引過來，一起參與遊戲，好快樂。
另一天我們進行「彩繪棒」音樂遊戲，三組親子隊伍分別用紅藍綠顏色的棒子，依音樂的放、停作為棒子排列的開始或終止；當音樂停止時，拿同色棒子的一組人，彼此合作以棒子排列出指定的圖形。當孩子無法排列出正確的圖形時，家長也能適時的給予提示與協助完成。
最後一天，我們進行「包水餃」烹飪，這天有三位家長參加活動，從攪拌豬肉餡、包水餃，到最後的整理收拾，都是媽媽和孩子一起完成。午餐時間一到，孩子歡呼：「耶！我們要吃水餃了。」自己做的東西最好吃，每個人都吃得津津有味。
孩子們和爸爸媽媽度過了個開心的上午，一起吃過午餐後，就是要跟爸媽告別的時候了，為了讓孩子能有心理準備，在親職週前，我就先預告：「爸爸媽媽只陪我們到吃完午餐，然後就要離開，我們要很勇敢地跟爸爸媽媽抱一個、說再見，讓爸爸媽媽回家休息。」由於有的家長另有計畫，當天帶孩子一起離開學校，這些案例似乎讓其他孩子頗為羨慕與期待。留在學校的孩子有的情緒穩定，能輕鬆地和爸媽告別；有的則有困難面對和爸媽分離的情境，眼淚很快就含在眼眶內默默地抽泣，也有的是激動地大聲哭；有的孩子爸媽分成兩天來參加親職，孩子跟爸爸再見不哭，跟媽媽再見卻會哭。不過，孩子的情緒來得快也去得快，睡完午覺之後情緒就平復了，又露出他們慣有的笑容，繼續下午的生活：摺棉被、喝水、吃點心、遊戲和學習、等待爸媽來接自己回家。看著孩子經歷了父母來校的歡樂和分離的難過，無形中他們又成長了一些。
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