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    進入喜兒是一位曾老師的介紹,因童年只有一次所以希望我的小朋友快快樂樂渡過。


    思螢在喜兒已經有一年多的時間,每一學期都可以看到不同的成長,記得她剛進喜兒時脾氣很不好,學校的教導讓她有所改變了,由於開放式與角落的教學,還有每週的戶外及體能的訓練‧‧‧等等,老師們的耐心與愛心,學校裏看得到每個人的童年歡樂。


    最後還是覺得家長須配合學校,而且家長的身教是非常的重要,這樣的小朋友會有個快樂的童年生活。


(中班 / 思螢爸爸 陳聖璋 96.4.24

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   在喜兒,我的孩子也是主角

 

    身為教育專業人員,對待自己的孩子理應可以很專業的進行任何一種發展的評估、學習發展計畫,但是我發現面對我們家的「大寶貝」似乎永遠無法這麼理性,但是我可以很理性的就是「尋找一個適合孩子發展的幼兒園」。

    我從過去研讀教育相關書籍中發現,發展孩子潛能、培養良好的人際互動、學習問題解決能力….等是教育的重要目標。但是「大寶貝」進喜兒之前是家中唯一的小孩、保母也只帶他一個,根本缺乏遊戲的同伴,更遑論學習人際互動、問題解決。而一般的績優幼稚園,雖然標榜蒙特梭利、福祿貝爾,但是既沒有廣大的遊戲森林、教學方式幾乎與國小一般屬於班級式、講述式的,讓我很難將只有三歲的小孩、好奇心與精力旺盛的孩子送進去。

   還好,喜兒的主題式教學、戶外自然探索、自由的角落與空白時間、體驗與引導式的教學方式等等,非常吸引關心孩子教育的我。所以,瞭解了老師與園長的理念之後,讓我非常放心,我希望「大寶貝」可以透過與同學的相處,學習人際互動;透過戶外探索,滿足對大自然的好奇;透過繪本閱讀與遊戲,學習發表意見、表達心中想法;透過體驗式的教學,學習生活自理與認知…..

    我自己也是個教育專業人員,現在仍在進修博士班。我經常努力負責於學校孩子的教學,自己有了孩子後,更是能體認到父母心,我希望認真的對待每個孩子,最終,我也希望我的孩子被認真的對待,被當成是一個教育的主體的對待、讓他自信成長,而不是讓他幼稚園階段就預先學習了國小就會學習的國語、數學。選擇喜兒我很放心,從「大寶貝」說:「媽媽,我們換大房子,讓叔叔、老師、維維、千千、浩浩、翰翰…..住在我們家,陪我玩,好不好…..」,我就可以知道,他被認真的對待,他喜歡「喜兒」。我想,屆時我們家的「小寶貝」三歲後,還是得到「喜兒」報到。

   「在喜兒,每個孩子都是主角」不只是個口號…..

                                                                                                                                       瑞國小  羅美惠  (小班  瀚澤媽媽)     96.4.23

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編按:再過幾個月,大班的孩子就要畢業了,家長也要為孩子即將進入小學而作準備,以下座談會是喜兒十年前舉辦,如今讀來,還是有很多地方值得讓現在的家長參考。

幼稚園需要教注音符號和寫字嗎?

緣起

許多大班的家長一直質疑幼稚園該不該學注音符號,常向園方反應。本園的基本態度是小學有長達兩個月學習注音符號,幼稚園時無必要再提前學習。但為了讓家長放心,我們還是在下學期最後一個月教大班同學認識注音符號,並特別聘請勻庭外婆 彭秀香 女士於家長座談會主講『幼稚園需要教注音符號和寫字嗎?』勻庭外婆是資深小學老師,也是陽光山林住戶,她除了和我們暢談學校教育外,並以母親的身分,和大家共享養兒育女的心得,在此特別謝謝她!

時間:八十六年三月十五日

地點:長青一街七號,喜兒成長園

出席者:陳雅玲(得雍媽媽)、黃梅菊(超任媽媽)、黃明美(豪豪媽媽)、許美韻(牧微媽媽)、李綵(康裘媽媽)、趙蘭萍(將均媽媽)、張玉琦(佩芸媽媽)、謝玉梅(紹華媽媽)、 張燕 君(麒峰媽媽)、游秋菊(君哲、君翰媽媽)、曾瑞玲(皓平、黃亭媽媽)、曾煥雄(曾偉爸爸)、本園三位老師(董淑芬、方潔玫、陳燕珍)

 

:我們現在上開放式的幼稚園,不學ㄅ、ㄆ、ㄇ,也不學寫字,進入小學後會不會跟不上?

老師(以下簡稱):有些家長望子成龍成鳳,從小送孩子去上各種強調智育的幼稚園、學心算、「功文數學」,我認為完全沒有必要。以數學來說,小學一年級的第一學期才教個位數加法,第二學期進到二位數,二位數加法則排到二年級。學數學重要的是啟發、觀念正確,讓孩子真正懂得這些運算的意義,而不是各種題型不斷演練。否則即使熟能生巧,到了高年級、初中、高中,就跟不上。注音符號也是一樣,沒有必要太早學。小學一年級上學期從第一週到第十一週,就是讓孩子學注音符號,時間很長,將近有半個學期。因此家長不必擔心,老師一定要教,不會跳過,否則這段時間要做什麼?家長可以做的,是每天花十分鐘幫孩子複習,加強他的印象,這樣除非孩子的學習有障礙,否則一學期就會跟上去了。我們小學老師,其實最不希望小孩入學前學ㄅ、ㄆ、ㄇ,因為他學過就沒有興趣在上一遍,上課覺得無聊,就坐不住,反而影響以後的學習。至於寫字,幼稚園階段教認字很好,但不必教寫字。因為小孩子的小肌肉還沒發育好,力量不夠,握筆一定不正確,以後改不過來,寫字就不會進步。在幼稚園階段,可以學握筆,學畫點、橫點、直線、圓圈,讓手指慢慢學會操控筆,做適度的運動,但還不要寫字;字太複雜了,孩子的發育還沒到,反而會害的他。

 

:筆順、筆劃對不對很重要嗎?我女兒上小學一年級,老師很重視每個字有幾筆筆劃,考試還要考呢。

:筆劃很重要,筆順不對,筆劃就不對。不照著筆順寫,字的結構無法掌握,字會不成行,不漂亮。

 

:開放式教育很自由,小孩子在社區玩耍也很快樂,但我很擔心孩子無法適應小學的上課方式。小學每堂課都要四十五分鐘,孩子會不會坐不住,發生類似過動兒現象?

:不會,在四十五分鐘裡,老師有一定的進度,不是讀,就是寫,小孩子沒有時間跑來跑去。提前學完注音符號的孩子可能會老油條,注意力不集中;沒學過的孩子會比別人還專心,因為他在接受一個新的東西。你看幾十年前,一些鄉下來的孩子,國語有聽不懂,第一學期顯得很吃力,但是從第二學期開始,厲害的很。因為他們在鄉下玩石頭、爬樹、觀察大自然,常常用腦筋,這些對學習很有幫助。現在啟發式教學不用課本,碰到什麼,就學什麼,很自然的,這種方式最好。當然ㄅ、ㄆ、ㄇ也不是完全不能學,可以先讓孩子認識,用唱歌的方式學一些聲母、韻母、稍為熟悉;但是正式的學習最好還是等到上小學再開始。

 

:現在坊間有很多兒童書籍,強調要讓孩子從小養成閱讀的習慣。這樣會不會反而限制了孩子想像力?應不應該讓小孩很早就養成看書的習慣?

:小孩看書很好,但給他們看書的時間不要太長,字體要大,否則很快就眼睛疲勞,變成近視。陽光山林(註)環境那麼好,不應該弄到戴眼鏡的。給小孩的書籍,也應該有所選擇。像是白雪公主這類的童話書,又是後母殺人、又是王子公主結婚,這些成人世界的愛恨情仇,完全沒有童趣,對太小的孩子來說,並不適宜。我們可以選擇一些內容活潑、長度適宜的故事書,為孩子們講故事,講完後,讓孩子發表自己的想法。我發現台灣填鴨式的教育,教出來的孩子表達能力很差,所以從幼稚園開始,有機會就讓他們發表。(註:喜兒最初創園社區)

 

:但是我發現我的孩子很會發表意見,常常反駁我,讓我覺得很困擾。

:那個不叫「發表」,那是頂嘴。我認為父母還是要掌握住自己的角色。當孩子反駁你時,應該給他一個教育,「你這行為是不正確的,要等媽媽說完以後,你有意見再好好講。頂嘴、插嘴是不對的。」怎樣培養孩子的表達能力呢?孩子聽完一個故事,可以讓他站起來,講一遍給大家聽。這方面我們台灣做的比較不夠,很多人滿腹詩書,還是不敢講,因為缺乏這方面的訓練。

 

:我們講故事時,是照著原文念比較好,還是以自己的表達方式來說比較好?

:當然是用你自己的話來說比較好。

 

:這樣會不會限制了他們學習詞彙的機會,以後對作文不好?

:這不要太擔心,在幼稚園的年齡,講故事要口語化,小孩子才容易接受。以後上小學,會有課本,他們會學到適合程度的詞句。所謂的好文章,一定要生動,用它有感覺的文字來寫,而不是用一些華而不實的詞藻堆砌出來的。(張燕君紀錄)

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喜兒 ! 有妳真好

 

如果有了寶貝, 你想當怎樣的父母?   你想給你的寶貝怎樣的人生?   許他一個有成就的未來?許他一個有錢的未來?   而我只想給他們一個快樂的未來.

當一個空中飛人到處飛來飛去的媽媽,生活裡的語言除了國語, 台語, 就是英語和日語,我當然知道語言是很重要的溝通管道.但是我不希望在我的寶貝剛來這世界上的前幾年,該是體會生活, 學習生活, 感受生活的時候,卻得強迫他們學習以後慢慢再學就好的第二或第三種語言.

喜兒不像一般的幼稚園, 沒有雙語, 卻充滿創意!   她帶孩子們去大自然踏青, 觀察植物昆蟲, 在戶外奔馳, 所以我的孩子比我這國立大學畢業的媽媽知道更多的地球生物她讓孩子盡情發揮, 展現靈感, 自由創作, 欣賞作品,  為孩子收集的作品集和生活紀錄簿,   比我這當媽收集的更精彩更仔細.   她讓孩子學習獨立面對問題, 想辦法解決問題, 培養孩子獨立成熟,   那天我家寶貝的鞋子掉入田埂, 五歲的小男生在老師觀察下,   獨立拔出鞋子, 清洗鞋子, 沉著應對, 不求助也不驚慌.   她讓每一個孩子愛上學, 建立學習的健康心態。

我家姊姊在喜兒受了完整幼兒教育後, 現在小學三年級了,   仍然覺得學校是一個好玩的地方, 從不抗拒上學, 對學習一直興趣盎然,   我家弟弟請病假在家休息, 卻一直唸著什麼時候能回學校玩,   姊姊說喜兒根本是弟弟的超級遊樂場!   喜兒不填鴨教育, 從玩耍中學習.   喜兒裡沒有英雄, 因為他欣賞每一個小孩.   所以孩子們相信自己是獨一無二的, 但卻不自我,懂得欣賞別人, 包容別人而且融入團體. 

怎樣給小孩才是最好的, 答案應該是因人而異的.   但就我而言, 我希望我能許我的寶貝一個這樣的人生:    

快樂學習, 享受生活, 喜歡週遭, 期待未來.

很高興我找到了喜兒幼兒園,   也很感激喜兒對孩子們做的一切,   喜兒幫我的寶貝跨出快樂生活的第一步,   喜兒! 有你真好, 謝謝妳!

華航  / 王曦芳  (中班  奕成媽媽)                                 2007/4/23

 

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