幼兒塗鴉與剪貼

 /方潔玫

 

 

成人看幼兒畫圖常常落入成人的「像不像、好看不好看」觀點,而無法從圖中體會幼兒的內心世界與感受。尤其2~4歲幼兒的塗鴉,家長很容易忽略其對幼兒的重要性,認為孩子只是亂塗而已。在喜兒,我們重視幼兒的塗鴉;孩子們隨時都可以拿起蠟筆來自由自在地畫。我們也安排剪貼,因為這兩者對幼兒發展的影響至為重要,希望父母在家裡也能多讓孩子塗鴉和剪貼。

 

 

 

塗鴉

幼兒初期的畫圖活動是一種手臂的大肌肉活動,包括由左到右、由上到下,還有旋轉繞大圈,最後才是畫小的圓圈,轉而進入畫蝌蚪人的階段。

 

 

這個階段幼兒適合使用蠟筆,以刺激他們發展其手臂和手腕的肌力。當他們在塗鴉時,成人應當引導他們用力畫,眼睛要能注視自己的畫。

 

 

他們作畫時,應得到大人的注意,與他們互動,讓他們看見自己創造的線條方向、力量的輕重、選用的顏色等等特質;使他們一畫起圖來,都能有大無畏的精神,大筆大面積快意地塗鴉,大膽又有自信地畫。此時成人不宜示範具象的圖畫,使幼兒產生自己畫得不像的自卑感;也不宜要求幼兒著色。

 

 

 

剪貼

幼兒剪貼是發展他們手指手腕小肌肉協調,以及耐性的工作,使用剪刀需要手掌肌肉做連續的伸展和收縮,「貼」則運用到食指的反轉,拇指和食指相對的合作以及對紙張正面反面的認知。

 

 

其中拇指和食指的對握就是人類手部特有的精細動作能力,也和以後握筆、用刀都有相關性。

 

 

幼兒使用剪刀先從「一刀兩斷」的剪紙條開始,再剪直線、折線、圓,到彎曲圖案,最後到摺疊剪紙等圖畫藝術。

 

 

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